ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang sikap religius siswa SMA Negeri 1 Munte di sekolah, peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan sikap religius dan faktor penghambat serta pendukung yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan sikap religius pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November sampai Maret 2022.
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Deskriptif Naratif. Prosedur pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data, triangulasi data terbagi menjadi tiga tahap yaitu triangulasi teknik, waktu, dan sumber. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap religius siswa SMA Negeri 1 Munte sudah baik, dan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan sikap religius pada sisiwa SMA Negeri 1 Munte, yaitu: pendidik, pengajar, pembimbing, model dan teladan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi guru Pendidikan Agama Islam dalam dalam meningkatkan sikap religius pada siswa SMA Negeri 1 Munte, di antaranya yaitu: a. Faktor pendukung: 1) Dari pihak sekolah; 2) Faktor lingkungan sekolah; 3) Faktor sarana dan prasarana sekolah; 5) Faktor lingkungan yang mendukung 6) Faktor pendekatan guru kepada siswa SMA Negeri 1 munte dengan menggunakan beberapa metode dalam pendidikan karakter religius, di antaranya metode pembiasaan, metode uswah atau keteladanan, metode ceramah, metode pendidikan dengan nasihat, dan metode dengan perbandingan. b, Faktor penghambat: 1) faktor pemahaman dari orangtua 2) Faktor kurangnya kordinasi antar organisasi sekolah dan; 3) Penghambat dari materi.
Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Agama Islam, Sikap Religius, Siswa
