ABSTRAK
IMPLEMENTASI KEGIATAN LIFE SKILL ISLAMI
DALAM MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN ANAK
USIA DINI DI PAUD ISLAM AL-HIKMAH
SUKARAYA KECAMATAN PANCUR BATU DELI
SERDANG SUMATERA UTARA
Nama : Jahidatun Nisa
NPM/NIRM : 022030090/022.16.1.2.2.1.0118
Pembimbing I : Efri Manda Sari Hasibuan, M.Psi.
NIDN : 2123049102
Pembimbing II : Fadhilatun Mahfudzah, M.Pd.
NIDN : 2120129101
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kemandirian anak usia dini,
strategi guru dalam mengimplementasikan kegiatan life skill Islami, serta hambatan dan
tantangan yang dihadapi dalam menumbuhkan kemandirian anak usia dini di PAUD
Islam Al-Hikmah Sukaraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan peserta didik
kelompok B di PAUD Islam Al-Hikmah Sukaraya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kemandirian anak usia dini
berkembang cukup baik. Hal ini terlihat dari kebiasaan anak dalam melakukan kegiatan
sehari-hari secara mandiri seperti memakai sepatu, merapikan tas, mencuci tangan, makan
sendiri, merapikan alat bermain, serta mengikuti aturan yang berlaku di sekolah. Strategi
guru dalam mengimplementasikan kegiatan life skill Islami dilakukan melalui
pembiasaan, keteladanan, praktik langsung, pendampingan, serta penguatan positif.
Kegiatan tersebut dilakukan secara berulang dalam aktivitas sehari-hari sehingga
membantu anak terbiasa melakukan kegiatan secara mandiri. Adapun hambatan yang
dihadapi guru meliputi perbedaan karakter anak, kondisi emosi anak yang belum stabil,
dukungan orang tua yang berbeda, keterbatasan sarana prasarana, keterbatasan waktu
belajar, serta fokus anak yang masih mudah teralihkan.
Berdasarkan hasil penelitian, kegiatan life skill Islami membantu menumbuhkan
kemandirian anak usia dini melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten.
Kegiatan yang dilakukan secara berulang membantu anak menjadi lebih percaya diri,
disiplin, serta mampu melakukan kegiatan sederhana secara mandiri sesuai dengan tahap
perkembangannya.
Kata kunci: life skill Islami, kemandirian, anak usia dini, strategi guru
