ABSTRAK
Analisis Kegiatan Tari Dalam
Menstimulasi Emosional Anak Usia Dini
Usia 4 –5 Tahun Di R.A. Darul Inayah
Nama : Zahrah Safilzah Sinaga
NIM/NIRM : 022030101/022.16.1.2.2.1.0129
Pembimbing I : Dr. H. Tongat, M.Pd.I
NIDN : 2108116401
Pembimbing II : Fadhilah Mahfudzah, M.Pd
NIDN : 2122059002
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam mengenai bagaimana
proses kegiatan seni tari dapat berfungsi sebagai instrumen strategis dalam
menstimulasi perkembangan kecerdasan emosional anak usia dini, khususnya pada
rentang usia 4 hingga 5 tahun di R.A. Darul Inayah. Fokus utama dari kajian ini
berpijak pada urgensi optimalisasi aspek afektif di masa keemasan, di mana
aktivitas fisik yang berpadu dengan unsur estetika dianggap mampu memengaruhi
cara anak dalam mengenali, mengelola, serta mengekspresikan perasaan mereka
terhadap lingkungan sekitar. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif yang
melibatkan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif dan wawancara
mendalam, penelitian ini berupaya membedah setiap tahapan instruksional gerak
yang diajarkan oleh pendidik di sekolah tersebut. Hasil kajian mengungkapkan
bahwa kegiatan tari yang diterapkan di R.A. Darul Inayah bukan sekadar melatih
koordinasi motorik, melainkan juga secara signifikan membangun fondasi mental
anak melalui penguatan rasa percaya diri saat tampil, peningkatan kedisiplinan
dalam mengikuti ritme musik, serta penanaman sikap sabar dan empati dalam
berinteraksi dengan teman kelompoknya.
Kata Kunci: kegiatan Tari, Stimulasi Emosional, Anak Usia Dini
