UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN HADIST MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL MATERI HAK MUSLIM KEPADA MUSLIM LAINNYA KELAS IX A MTS SWASTA DARUL ARAFAH

By PEBRIYANSYAH on July 12, 2025 10:35 AM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran Hadist materi hak muslim kepada muslim lainnya di kelas IX A MTS Swasta DarulArafah dikarenakan rendahnya pemahaman siswa tentang materi hak muslim kepada muslim lainnya. Sebelum diterapkannya media audio visual menunjukkan bahwa siswa yang tuntas 36% dengan jumlah siswa hanya 8 siswa..Maka dengan itu penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi hak muslim kepada muslim lainnya.Penelitian ini dilaksanakan menggunakan dua siklus, yang mana dalam setiap siklus memiliki empat tahapan kegiatan, yaitu : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi, dokumentasi dan rekaman video. Subjek dan lokasi pada penelitian ini adalah Siswa kelas IX A di MTS Swasta DarulArafah yang berjumlah 22 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran Hadist materi hak muslim kepada muslim lainnya serta menambah keaktifan dan prestasi belajar siswa di dalam kelas.Nilai siswa pada siklus pertama yang tuntas terdapat 11 siswa dengan jumlah persentase 50%. Kemudian pada siklus kedua hasil belajar yang mendapatkan nilai tuntas berjumlah 19 siswa dengan persentase 86%. Dengan demikian penggunaan media audio visual dapat dikatakan berhasil meningkatkan pemahamn siswa pada pembelajaran Hadist materi hak muslim kepada muslim lainnya. Kata Kunci: Pemahaman Siswa, Media Audio Visual.

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MATERI KERJA SAMA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA PELAJARAN PAI DIKELAS II SD SWASTA IT MTTQ SCHOOL SAMPE CITA KECAMATAN KUTALIMBARU

By IDOLINA on July 12, 2025 10:33 AM

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi kerja sama pada pelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mengetahui dan mendeskripsikan pemahaman siswa tentang materi kerja sama. (2) untuk mengetahui dan mendeskripsikan penerapan media audio-visual dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi kerja sama. (3) untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan pemahaman siswa pada materi kerja sama. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan tahapan berupa siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah kelas II yang berjumlah 35 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Penerapan media audio-visual dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I ada 22 siswa telah mencapai KKM dengan persentase secara klasikal sebesar 65%. Kemudian pada siklus II ada 28 siswa telah mencapai KKM dengan persentase secara klasikal sebesar 82 %. Kata Kunci : Peningkatan Pemahaman, Kerja Sama, Media Audio-Visual

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PELAJARAN FIKIH MATERI TAYAMUM DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS VIII SMP GALIH AGUNG PESANTREN DARULARAFAH RAYA

By HAMIDATUSSA’DIYAH NASUTION on July 12, 2025 10:29 AM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fiqih materi tayamum di sekolah SMP Galih Agung. Metodologi yang digunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas), mengambil bentuk penelitian kerjasama antara peneliti dengan teman sejawat. Penelitian ini menggunakan metode Demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman materi tayamum pada siswa kelas VIII-E SMP. Kesimpulan dari temuan penelitian menunjukkan bahwa; (1) penerapan metode Demonstrasi pada pembelajaran siklus I dan siklus II memperoleh hasil yang berbeda. Perbedaan tersebut dapat dilihat dari hasil observasi guru dan hasil observasi siswa. Pada pembelajaran pada siklus II penerapan metode Demonstrasi yang dilakukan pada siswa VIII SMP Galih Agung menunjukkan hasil yang lebih baik dari pada siklus sebelumnya. (2) pemahaman materi Tayamum dengan menggunakan metode Demonstrasi memudahkan peserta didik dalam memahami secara jelas tentang suatu proses atau kegiatan karena disajikan berupa peragaan sehingga lebih menarik. (3) peningkatan pemahaman materi Tayamum mata pelajaran Fiqih berdasarkan hasil dengan penerapan metode Demonstrasi pada siswa kelas VIII-E SMP Galih Agung dapat meningkatkan pemahaman siswa materi Tayamum mata pelajaran Fiqih.Kata kunci: Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran Fiqih Materi Tayamum, Metode Demonstrasi

PENGARUH HUBUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA KELAS XI MAS DARULARAFAH DELI SERDANG

By HADISTIKA on July 12, 2025 10:26 AM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai pengaruh hubungan teman sebaya dengan profil pelajar Pancasila siswa kelas XI MAS Darularafah Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah 112 siswa yang terdiri dari siswa kelas XI. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : (1) Angket, (2) observasi, (3) wawancara, (4) dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa hubungan teman sebaya siswa kelas XI MAS Darularafah Deli Serdang dengan kategori tinggi sebanyak 55 responden (49%), dengan kategori sedang sebanyak 56 respondeng (50%), dan kategori rendah sebanyak 1 responden (1%). Profil pelajar Pancasila siswa kelas XI MAS Darularafah Deli Serdang dengan kategori tinggi sebanyak 79 responden (71%), dengan kategori sedang sebanyak 33 responden (29%). Hasil uji hipotesis menggunakan product moment, diketahui hasil bahwa hubungan teman sebaya mempengaruhi profil pelajar Pancasila berdasarkan uji regresi sederhana diperoleh nilai F sesebar 37,692 serta nilai sig 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, selanjutnya variabel teman sebaya (X) berpengaruh secara signifikan terhadap variabel profil pelajar pancasil (Y).Kata Kunci : Hubungan Teman Sebaya, Profil Pelajar Pancasila.

PENERAPAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS XII SMK NEGERI 1 PANCUR BATU KABUPATEN DELI SERDANG

By Dea Andina on July 12, 2025 10:24 AM

ABSTRAKKata kunci : Penerapan Nilai-Nilai MultikulturalPendidikan multikultural adalah suatu cara untuk mengajarkan keragaman. Gagasan pendidikan multikultural bukan merupakan hal baru di Indonesia. Meskipun demikian, pembahasan mengenai subyek ini masih sangat terbatas, khususnya di lingkungan pendidikan agama Islam. Padahal pendidikan agama juga berupaya secara sistematis untuk menanamkan suatu kesadaran tertentu berkaitan dengan ikatan kelompok keagamaan, serta bagaimana membangun pandangan dan sikap yang menghargai.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi keberagaman, peran, upaya guru Pendidikan Agam Islam dalam penerapan nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan rumusan masalah yang mencakup: 1) Bagaimana kondisi keberagaman siswa/siswi dalam menyikapi perbedaan agama yang ada. 2) Bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan nilai-nilai multikultural pada kelas XII SMK Negeri 1 Pancur Batu. 3) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama di SMK Negeri 1 Pancur Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) Observasi, (2) Wawancara, dan (3) Dokumentasi.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) kondisi keberagaman siswa/siswi dalam menyikapi perbedaan agama sangat baik. Siswa/siswi sangat menjunjung tinggi perbedaan agama dan saling menghargai. 2) peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan nilai-nilai multikultural pada kelas XII SMK Negeri 1 Pancur Batu dengan memberikan secara teori dan pratek. 3) upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama di SMK Negeri 1 Pancur Batu dengan mengadakan kegiatan keagamaan di setiap hari jumat, dan memberikan motivasi kepada siswa tentang nilai-nilai toleransi.

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SD NEGERI 106821 BANDAR BARU KECAMATAN SIBOLANGIT

By DEA ANANDA on July 12, 2025 10:22 AM

ABSTRAKPendidikan karakter adalah sebuah sistem yang menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan yang tertuang dalam undang-undang dasar no 20 tahun 2003 yang menyatakan bahwa: “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri.Rumuskan penelitian ini adalah (1) Bagaimana Pendidikan Karakter dalam pembelajaran (2) Apa kendala dalam mengimplementasikan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 106821 Bandar Baru.Tujuan penelitian ini ialah (1) untuk mengetahui Pendidikan Karakter dalam pembelajaran (2) Untuk mengetahui kendala dalam mengimplementasikan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 106821 Bandar Baru.Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh di lapangan kemudian disusun dengan memilih dan menyederhanakan data. Selanjutnya dilakukan penyajian data untuk dapat ditarik kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Apa faktor kendala dan faktor pendukung Pendidikan Karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 106821 Bandar Baru diantaranya kurangnya sosialisasi pendidikan karakter untuk guru di sekolah tersebut (2) Bagaimana guru PAI mengimplementasikan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 106821 Bandar Baru, diantaranya adalah: kurangnya fasilitas dan sarana yang kurang lengkap dimiliki sekolah.Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Implementasi Pendidikan Karakter.

PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KUTALIMBARU

By CHAIRUNNISA on July 12, 2025 10:19 AM

ABSTRAKPerkembangan zaman pada era milenium saat ini diiringi dengan kecanggihan-kecanggihan teknologi yang dapat mempengaruhi perilaku sosial siswa, salah satu diantaranya adalah penggunaan game online secara berlebihan yang dapat menyebabkan munculnya perilaku sosial negatif pada siswa terutama pada perilaku dalam hubungan sosial baik di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai tingkat perilaku sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kutalimbaru yang terindikasi kecanduan game online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 39 siswa kelas VIII dan sampel yang digunakan sebanyak 34 siswa yang terindikasi kecanduan game online dengan teknik purposive sampling. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner perilaku sosial dengan jenis skala likert melalui angket. Berdasarkan hasil penelitian mengenai tingkat perilaku sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kutalimbaru yang terindikasi kecanduan game online diperoleh data sebanyak (6 siswa) memiliki tingkat perilaku sosial kategori tinggi sebesar 15%, (31 siswa) memiliki tingkat perilaku sosial kategori sedang sebesar 79%, dan (2 siswa) memiliki tingkat perilaku sosial kategori rendah sebesar 5%. Maka hasil dari analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tingkat perilaku sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 2 yang terindikasi kecanduan game online cenderung berada pada kategori sedang. Melalui penelitian ini, diharapkan pihak sekolah maupun guru dan orang tua membuat program yang berkenaan dengan perilaku sosial yang terindikasi kecanduan game online dengan fungsi preventif ataupun kuratif.Kata Kunci: Game Online, Perilaku Sosial, Siswa

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS XI MAS DARULARAFAH DELI SERDANG

By BAYU KARISMA WIBOWO on July 12, 2025 10:17 AM

ABSTRAKKata kunci : Motivasi Belajar Siswa dan Profil Pelajar PancasilaDalam kegiatan belajar mengajar peranan motivasi sangat diperlukan,rendahnya motivasi belajar siswa sering kali diduga sebagai penyebab rendahnyakualitas lulusan sebuah sekolah swasta. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui hubungan motivasi belajar terhaadap profil pelajar pancasila pada siswakelas XI Mas Darularafah Deli Serdang. Penelitian ini merupakan penelitian statistikdeskriptif, pendekatan pada penelitian ini adalah kuantitaif, dan penelitian inibersifat asosiatif dengan alat pengumpulan data berupa angket/questioner,wawancara, sampel serta dokumentasi. Dari hasil pengolahan data tentang motivasibelajar diperoleh hasil pengolahan angket yang telah di isi oleh siswa kelas XI MASDarularafah. Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan, reliabilitas darimotivasi belajar (variabel 𝑋) yaitu 0,757 yang berarti kuat dan reliabilitas profilpelajar pancasila (variabel 𝑌) yaitu 0,770 yang berarti reliabel kuat. Setelahdilakukan uji prasyarat, normalitas dari motivasi belajar (variabel X) yaitu 0,177yang membuktikan motivasi belajar berdistribusi normal. Sementara normalitas dariprofil pelajar pancasila yaitu 0,200 yang menunjukan profil pelajar pancasilaberdistribusi normal. Linear hubungan dari motivasi belajar dengan profil pelajarpancasila yaitu depation from linearity 𝑝 = 0,617 > 0,05 dan linearity =0,295 < 0,05. artinya hubungan antar variabel linear. Jadi dapat disimpulkanvariabel motivasi belajar (X) tidak berhubungan secara signifikan terhadap variabelprofil pelajar pancasila (Y). Dari anova tabel analisis regresi sederhana padapenelitian ini diperoleh F yaitu 1.138 dan nilai sig, yaitu 0,288 > 0,05, sehinggadapat disimpulkan bahwa Ha ditiolak dan Ho diterima.

PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS XI MAS DARUL ARAFAH DELI SERDANG

By ANISA AMALIA BR. SEMBIRING on July 12, 2025 10:14 AM

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai pengaruh kecerdasan spiritual terhadap profil pelajar pancasila pada siswa kelas XI MAS Darularafah Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif . metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini meliputi: 1) observasi, 2) wawancara, 3) angket dan 4) dokumentasi. Data yang terkumpul dari 4 metode tersebut kemudian dianalisis untuk mendapatkan temuan penelitian. Kesimpulan dari temuan penelitian menunjukkan bahwa; (1) kecerdasan spiritual pada siswa kelas XI MAS Darularafah Deli Serdang yang memiliki kategori tinggi sebanyak 7 siswa dengan persentase 6%, kategori sedang ada 100 siswa dengan persentase 90% , dan untuk kategori rendah ada 5 siswa dengan persentase 4 %. (2) Profil pelajar pancasila siswa kelas XI MAS darularafah Deli Serdang menunjukkan hasil sebagai berikut: siswa yang memiliki profil pelajar pancasila dengan kategori tinggi sebanyak 21 siswa dengan persentase 19%, kategori sedang ada 75 siswa dengan persentase 67% , dan untuk kategori rendah ada 16 siswa dengan persentase 14%. (3) Hasil uji hipotesis menggunakan product moment, diketahui hasil bahwa kecerdasan spiritual mempengaruhi profil pelajar pancasila secara signifikan. Dari analisis regresi sederhana bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dan koefisien determinan adalah 0,198, artinya indeks determinan atau persentasi variabel X mempengaruhi variabel Y sebesar 19,8% (sangat lemah).Kata Kunci : Kecerdasan Spiritual, Profil Pelajar Pancasila

PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOSIAL SISWA DI SMP ALMANAR MEDAN

By ALRASYID HAFIZ RAYHAN on July 12, 2025 10:12 AM

ABSTRAKPeran adalah apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajiban yang sesuai dengan kedudukannya , maka orang tersebut telah menjalankan suatu peran ketika seseorang melaksanakan hak dan kewajiban maka orang itu telah melaksanakan suatu perananan.Dalam proses pembentukan perilaku sosial terjadi karena dua faktor internal dan eksternal .Sedangkan guru merupakan tenaga pendidik yang memberikan ilmu pengetahuan pada anak didik di sekolah termasuk mengajarkan perilaku sosial siswa di SMP Almanar Medan.Akidah Akhlak merupakan salah satu pelajaran di SMP Almanar Medan dalam pelajaran ini guru mengajarkan siswa untuk berperilaku sosial kepada sesama. Diantara peran guru Akidah Akhlak untuk membentuk perilaku siswa di SMP Almanar adalah dengan cara pembiasaan,modelling atau memberikan contoh, memberikan reward dan memberikan hukuman.Hambatan guru dalam membentuk perilaku sosial yaitu dengan faktor keluarga dan faktor lingkungan.Kata kunci : Peran guru, proses, hambatan guru akidah akhlak